Время на прочтение: 7 минут(ы)

«Сегодня сын-девятиклассник пришёл со школы в ужасном настроении, подавленном. Их сняли с урока истории и отвели в актовый зал, где перед ними около 40 минут выступал какой-то пожилой "ветеран", который много говорил о войне (ВОВ), а потом переключился на Украину, используя термины "украинские фашисты" и т. д. Потом их подняли и заставили всех петь гимн России. И теперь их каждый день заставляют ходить на перемене петь гимн. Возмутительное насилие! Как этому противостоять?».

Это лишь один из многих комментариев в телеграме независимого профсоюза «Альянс учителей».

Год назад «Альянс» опубликовал шаблон заявления для отказа от «Разговоров о важном». «НеМосква» решила, что начало нового учебного года — хороший повод напомнить, что такой способ уклониться от промывки мозгов существует. А также узнать, как ещё можно бороться с пропагандой в школе, используя только строго законные методы.

Мы поговорили с главой «Альянса учителей» Даниилом Кеном.

— Наступило 1 сентября — и в школах снова заговорили «о важном». Что с этим делать?

— За прошедший год правовой статус «Разговоров о важном» никак не изменился. А всё, что происходит в школах, можно разделить на урочную и внеурочную деятельность. Участие ребенка во внеурочной деятельности возможно только по согласованию с родителями. Хотя очень часто родители уже постфактум узнают, что был какой-то флешмоб, какая-то акция, песня в поддержку военных и т. д. Но «Разговоры о важном» с юридической точки зрения — это своего рода «серая зона». Есть доводы в пользу того, что они относятся к внеурочной деятельности и, соответственно, посещение их является добровольным, а есть ряд документов, которые говорят об обратном. Естественно, мы, стремясь защитить детей от этих пропагандистских уроков, в нашем шаблоне использовали аргументы в пользу добровольности посещения.

— Кому-то помогло?

— Да, нам написали примерно несколько сот человек из тех, кто воспользовался нашим шаблоном или писал письма, апеллируя к тем же доводам. Наверное, далеко не все, но большинство родителей, которые настаивали, что их дети не будут посещать эти уроки,

добились того, что школы от них отстали: дети пропускали уроки, и никакой ответственности за это не наступало.

— За год ситуация со школьной пропагандой сильно ужесточилась…

— Принципиальное изменение с этого года: пропаганда вошла уже в обязательную программу в виде пресловутого учебника истории для 11 класса («НеМосква» подробно писала о нём ЗДЕСЬ). Есть и другая новация, о которой меньше говорят: в курс девятого класса добавилось 17 часов новейшей истории — вплоть до 2014 года. Очевидно, что когда какие-то современные события, оценка которых идеологически и политически окрашена, добавляют более младшим детям, это тем более несет в себе пропагандистскую задачу.

Как избежать этих уроков? Схема довольно простая. Есть статья 17 Федерального закона об образовании, которая предусматривает три формы получения школьного образования.

Это очная форма, когда ребенок ходит на уроки. Это надомное обучение, когда учителя приходят к ребенку из-за его проблем со здоровьем или по другой причине.

И, наконец, семейная форма, когда семья сама решает вопросы образования ребенка, а ребенок только сдает аттестацию, приписываясь к той или иной школе. (О семейном образовании — см. материал «НеМосквы» «Гудбай, Марьиванна!».).

Так вот, статья 17 позволяет выбирать смешанную форму, когда часть курса проходится в очной форме, а часть — в семейной, причем для этого достаточно желания семьи и письменного заявления. И второй наш опорный пункт — статья 34 того же закона, согласно которой семья имеет право на то, чтобы ребенок обучался по индивидуальному учебному плану, для чего также не требуется каких-то обязательных условий — заболевания или чего-то еще. В рамках этого индивидуального учебного плана семья может прописать даже не предметы целиком, а какие-то отдельные разделы, вплоть до отдельных уроков по предмету. Скажем, дома изучать историю — это сложно.

Но можно прописать, что ребенок будет изучать такую-то тему по индивидуальному плану в рамках семейной формы обучения, а в школе только сдавать аттестацию.

— То есть родитель приходит и говорит: «Я разговоры о важном буду сам проводить дома каждый понедельник, и всё расскажу, как вы велели»?

— Не совсем так. Что касается «внеурочки», здесь в первую очередь нужно говорить об об освобождении ребенка. А вот если школа настаивает, что это часть образовательной программы — а мы сталкивались с тем, что нам показывают учебный план, утвержденный внутри школы, в который школа сама включает «Разговоры о важном» — мы говорим: окей, план — значит, план. Мы считаем, что тут школа превышает свои полномочия, но соглашаемся — и просто переводим ребенка на семейную форму в части пропагандистских уроков.

_{Пример переписки между родителем и администрацией школы. Скриншоты предоставлены Даниилом Кеном}

— Перевели — а в школе говорят: «Ладно, но вам же хуже». Или ничего не говорят, но начинают отыгрываться на ребенке…

— Если говорить о серьезных неприятностях, то пока что нам известно только об одном случае в Москве, когда администрация школы сообщила в полицию о том, что родители подали заявление об освобождении их ребенка от «Разговоров о важном». Для родителей всё закончилось предупреждением. Но, увы, от предвзятого отношения к ребенку со стороны учителей никто не застрахован.

***

В телеграм-канале «Альянса учителей» родители рассказывают, как происходит идеологическая накачка в школах, где учатся их дети, и как они с переменным успехом пытаются от этого уклониться:

А вот что пишет учитель, вынужденный существовать в современной школе:

«Смотришь на это и не понимаешь, в какой такой момент все разом сошли с ума. Наблюдаешь за всем этим кринжем и задаëшься вопросом: "А возможно ли теперь всё это откатить?" Видишь всё это и становится жутко от мысли, что в этом море безумия ты находишься на маленьком необитаемом острове, и вода поднимается всё выше и выше и нет спасения, что в ЭТОМ придётся доживать. Страшно».

***

Что предлагает делать «Альянс учителей», если в вашу школу явились «герои СВО» для воспитания ваших детей в духе «патриотизма».

Имели место «демонстрация сцен жестокости и насилия», а также «распространение информации, имеющей негативное влияние на детскую психику»?

Тогда пошаговая инструкция и шаблон заявления вам в помощь.